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站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波

作者:admin 发布时间:2019-08-11 19:49:06 浏览次数:272
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站在国际屋脊的讲台上

——记我市援藏支教教师张波

韩城日报记者 程晗

阿里在哪里?它地处西藏自治区,在我国的极西地带。关于咱们大部分人而言,阿里都显得过分悠远。

即便在西藏自治区内部,阿里也仍然归于悠远的远方,其行政公署驻地噶尔县狮泉河镇,与拉萨直线间隔长达1100公里,比从北京到哈尔滨还要远牧羊犬图片。除了方位偏僻,阿里仍是西藏平均海拔最高的区域,人称“国际屋脊的屋脊”,4500米的平均海拔导致生计环境恶劣、人烟稀少,是国际上人口密度最小的区域之一。

张波,我市电教中心支教教师,他支教的当地便是西藏阿里。

2017年9月,陕西省援建的阿里陕西实验校园正式投入使用。为充分发挥我省的优质教育资源,帮助实验校园的教育教育,省教育厅拟派23名教师组团榜首批对口援藏支教三年。彼时在市电教中心作业的张波毛遂自荐,自动报名援藏支教。

站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波
站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波

“2016年,我曾在桑树坪卓立校园支教。校园里大多是留守儿童,在信息技能使用上几乎是零根底,孩子们对信息技能课程的巴望深深地震慑了我。我和孩子们同吃同住同学习,看到孩子们渐渐把握电脑的使用办法,学会经过网络了解国际,知道国际,成就感情不自禁。”张波说。山区支教的阅站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波历,让他深深体会到遥远落后的当地往往是信息化辐射不到的旮旯,急需翻开关闭的“窗户”,所以当省教育厅遴派援藏教师时,他毅然决定报名参与。

所以,“远在天边”的阿里噶尔县,成为张波作业日子的当地。在校园,他全盘担任教育信息化作业,包含部室办理、设备保护修理、教师电子白板使用训练、学生信息技能课等,一起还兼任综合组教研组长。针对藏族学生根底常识单薄的现象,他尊重差异,对症下药,探索挑选合适藏族学生的教育办法。在信息技能榜首课上,张波选用《阿拉丁和神灯》故事告知孩子们,网络是“神灯”,把握了信息化技能就会成为“呼风唤雨”的魔法师。“面对最大的困难便是语言不通,全班50余名学生只要少数人能听懂普通话,我就让这少数人把教授的常识用藏语翻译给其他同学。”就这样,张波诲人不倦,手把手教孩子们从点击电脑鼠标开端,启蒙孩子们探求国际的爱好,激起他们关于常识的巴望。

作业中,张波使用自己电教方面的特长,展开校级教师信息技能才能提高训练,安排教师参与“101PPT课件大赛”训练及活动,其中有15名教师取得奖赏;为阿里陕西实验校园教师录制课堂实录、专题教育片、学生藏文吟诵、校级活动视频录制、制造宣传片,拍照及制造微电影《高原上的护花使者》等。

与此一起,张波活跃与韩城市教育局交流对接,策站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波划联络西庄中学和原新城区第三初级中学与陕西实验校园展开结对帮扶,安排了屡次衣物捐献活动及课题研讨辅导。“高处不胜寒。阿里地区每年四分之三的时节都是冬天,气温最低时到达零下30℃,5月份停暖后气候仍然冰冷,咱们都用电取暖,但阿里地区的电网与内地还未完成对接,依托的是太阳能发电,常常会停电。”张波说,“所以穿棉袄棉裤,是最‘牢靠’的保暖方法,安排的几回衣物捐献活动,给西藏的孩子们带来的是实实在在的温暖。”

为期三年的援藏支教,现在已过去了两年。“还记得刚到这儿时呈现严峻的高原反响,头痛、失眠、呼吸困难、皮肤干裂、鼻孔干疼出血等,每天都要用口服药物、吸氧来调理身体,也常常在夜深人静、万籁俱寂之时翻来覆去、难以成眠,”张波说,“但浮现在脑际的,却是藏区孩子巴望常识的眼眸,还有远在韩城亲人搭档的支撑和关怀,这是我坚持下去的动力。”那段时刻,张波在微信朋友圈这样写道:咱们缺氧可是不缺精力,咱们喫苦但咱们不怕艰苦,要不忘初心,发挥特长为民族团结、阿里教育贡献光热。

现站在世界屋脊的讲台上 ——记我市援藏支教教师张波在,张波的脸现已和藏区孩子们的脸是同一种颜色了,他不以为然:“国际上没有哪片土地会比这儿更挨近太阳,‘高原红’也是太阳给予这儿最美丽的景色。”虽然由于缺氧和冰冷,他略微走快一点就会气喘,穿上厚厚的棉裤双腿仍是冻得生疼,但只要和孩子们在一起,张波就有无限的能量。“阿里地区有一句谚语:这儿的土地如此荒芜,通往它的门径如此之高,只要最密切的朋友和最深入的敌人,才会前来探望咱们。来这儿支教,或许一生中仅有这么一次,我愿尽我所能,改动阿里地区计算机教育落后的相貌。”张波说。

总 编 辑 张雄伟

值勤主编 党建东

责任修改 曹黎阳

值勤修改 武盈贝

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